关于2019年度温州大学面向基础教育教学改革项目立项评审结果的公示
编辑日期:2019-09-27    来源:教务处     作者:教师培养基地    阅读次数:次    [关 闭]

各学院、各部门、各温大合作教师发展学校、各教师:

根据“温州大学教学经费管理办法(2016年修订)(温大行政〔2016〕161号)”的相关规定,经校内外专家的评审,同意“基于特级教师工作站的职前职后一体化小教师范生实践能力培养模式改革研究”等10项校内项目、“U-S合作促进教师专业成长”等7项温大合作教师发展学校(以下简称“校外”)项目立为校级重点教改项目;“基于教师教学知能模型的校本研训模式的改进研究”等16项校外项目立为校级一般教改项目。现将相关评审结果予以公示,公示时间为3天(9月27日-9月29日)。如有疑问,请与温州大学教师培养基地联系,联系人:蒋金崇,电话:13806830986(校内虚拟网668267)。

2019年度温州大学面向基础教育教学改革校级重点项目(校内)

项目名称

项目主持人

职称

主要成员

申报学院/部门

基于特级教师工作站的职前职后一体化小教师范生实践能力培养模式改革研究

章勤琼

副教授

李梁、陈加仓、金丽芳、谭莉、金建钰

教育学院

基于基础教育与高等教育有效衔接的历史专业师范生教育实践研究

郑春生

教授

尤育号、刘建国、王少莲、赵庆东、黄欢

人文学院

基于PCK视角的汉语言文学(师范)专业教育实习有效性研究

陈柳

副教授

叶仙英、项东福、陈赛君

人文学院

高校与中学互动的英语师范生教学技能多元化培养模式研究与实践

薛丽芳

讲师

李新德、何永成、杨开泛、李宋昊、屈小武、吴莎莎、邹丽娟、叶小芳

外国语学院

专业认证背景下,学前教育专业实习“双导师”有效履职研究

李娟

副教授

孙芙蓉、宋占美、林琛琛、龚泉、陈娴、姜艺

教育学院

OBE理念下音乐教育专业全程化教育实习改革探索

吴春艳

副教授

张寅、林少燕、周晓秋、廖亮

音乐学院

依托创客空间的小学STEAM教育实践课程设计研究

胡来林

教授

张新立、柳晨晨、刘根萍

教育学院

基于情境式学习的教师发展学校实习指导教师队伍建设研究

朱伟

高级讲师

邓纯考、孙芙蓉、黄文甫、折延龙

教务处

国考背景下思政学生师范技能一体化训练模式的探索与实践

孙金波

副教授

吴志敏、姜高其、卓高生、李斌

马克思主义学院

专业认证背景下温州大学体育教育专业教育实践教学体系的反思与构建

矫镇红

副教授

赵海波、楼丽琴、陈翔、林辉、周义义、张洪江、何晓敏、张德宝、叶致远

体育学院

2019年度温州大学面向基础教育教学改革校级重点项目(校外)

项目名称

项目主持人

职称

主要成员

申报学校

U-S合作促进教师专业成长

彭来桂

高级教师

端木敏捷、沈永铭、卢万华、陈媛

温州市教育教学研究院附属学校教育集团

指向师范生教育实践中班主任管理能力的提升的实践研究项目

项秀平

高级教师

程瑞锋、钱文辉、吕建华、余建通

瑞安市安阳实验中学

温州大学附属茶山实验中学教师发展学校师范生教育实践课程建设的实践研究

朱郁华

高级教师

项东福、陈哨飞、张国林、赵微

温州大学附属茶山实验中学

基于大数据的教师课堂教学行为改进研究

徐俊

中学高级

徐俊、翁振辉、唐晓航、冯超伟、李忠同

温州市第二实验中学

提升TDS实习指导教师队伍建设的实践研究

林英

高级教师

伍海龙、刘建国、黄丹帆、朱燕、黄辉

温州市第十九中学

致力教师专业成长的“自主点菜式”教育实践培训的研究

胡利盛

高级教师

单秀华、金文钦、叶少勇、陈海华、郑智强

瑞安市实验小学

三单、五环教研机制促进实习生备课优化的实践研究

李秀强

副高

陈招东、陈策、陈贤华

永嘉县城西中学

2019年度温州大学面向基础教育教学改革校级一般项目(校外)

项目名称

项目主持人

职称

主要成员

申报学校

基于教师教学知能模型的校本研训模式的改进研究

谢尚志

高级教师

丁蝶、高启强、陈礼请、陈雪金

温州市第二十二中学

应用电子书包提升中小学教师专业技能策略研究

黄茂法

中学高级

庄涛、徐则武、徐江、王鸿飞

北大新世纪温州附属学校

“互联网+”模式下实习生创新培训模式研究

周耀

一级教师

陈建杰、王小君、张佳玉

龙湾区外国语小学

实习指导教师队伍的序度化培训

林艳

正高级教师

柯三苗、周玲露、冯秋文、卢建双

温州市第五幼儿园

语文师范生在教学技能培养中存在的问题与解决策略

戴文杰

中学初级

郑旭、蒋仙、李建双、宁晓燕

永嘉县瓯北第五中学

梯队分层,精细管理:实习指导教师队伍建设的实践研究

杨建飞

一级教师

张驰(执笔)、林鹤真、陈佳佳

温州市少年游泳学校

基于本园三维一体教育特色高效指导学前教育本科实习生的实践研究

王珊

一级教师

夏雨露、黄瑶熙、夏瑶

温州市机关第二幼儿园

《自编小韵文:TDS新教师课堂纪律调控的实践研究》

陈晓飞

高级教师

吴闪燕、朱慧、林游游、姜林英

龙湾区第一小学

实习指导教师队伍建设研究

项洪文

中学高级教师

王焕博(执笔)、杨化贵

瓯海区第一高级中学

基于混合式研修开展职前教师教育的实践研究

朱蕾

高级教师

徐春银、陈晓媚、陈秀媚、唐松兰

瓯海区外国语学校小学分校

基于项目推进的教师队伍建设实践研究

李爱茹

高级教师

叶怡妲、林珍建、陈展华、贾晓静、黄雪景

瓯海区外国语学校

TDS推进“生本课堂”教学的实践与研究

任盛渊

教学科研处

梁剑光、沈帅一、任力亚

瓯海区实验中学

智慧教育理念下的学校办学策略实践研究

周良锡

一级教师、校长

陈长春(执笔)、陈丹、吴晓娟、王建乐

温州市瓯海区瞿溪第一小学

基于“名师工作室”的教师专业化发展的策略研究

贾令厨

高级教师

陈斌斌、张雷、陈琼瑶、林彬彬

瓯海区第二幼儿园

基于“课题”的教研组主题研修发展教师之策略研究实践

方雪映

教研组长

潘曼、黄学敏、潘礼芒、何海燕

瓯海区新桥第一小学

《课程审议促教师专业发展——基于“海文化”背景下课程审议的架构与实施》

侯仙琴

高级教师

蔡鹏珍、周丹凤
戴爱琴、郭薇微

洞头区教育幼儿园

 

温州大学教师培养基地

2019年9月27日


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